Kategoriarkiv: Matematik

Uppdelning av tal

Postat den 21 april, 2023 av Matilda

Gröna gruppen har arbetat med att dela upp talet fem och sex den här veckan. Vi använder oss bland annat av uppdelningsmaskinen, matteboken, laborativt material och att skriva siffersymboler och rita representationer på tavlan. ”Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Matematik | Etiketter , | Lämna en kommentar

Problemlösning gröna gruppen

Postat den 3 mars, 2023 av Matilda

Den här veckan har gröna gruppen arbetat med problemlösning. De fick först enskilt titta på ett torn ritat i 3d, och fundera över hur många klossar de trodde att det behövdes för att bygga tornet ”på riktigt”. Sedan parades de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Digitala verktyg, Lektion, Matematik, Problemlösning | Etiketter , , | Lämna en kommentar

Geometriska former

Postat den 10 februari, 2023 av Matilda

Gröna gruppen har jobbat vidare med geometriska former, triangel & rektangel samt olika fyrhörningar. De har även sjungit ”Min hatt den har tre kanter” med tecken. I matteboken fick de träna en hel del på att använda linjal för att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Djurgrupper, Lektion, Matematik | Lämna en kommentar

Mönster & programmering

Postat den 3 februari, 2023 av Matilda

Gröna gruppen har arbetat med mönster & programmering av beebots. De fick dels hitta på egna koder som skrevs som ett mönster, eller en loop. Dessa dokumenterades av dem själva på papper. Sedan testade vi även att programmera dem och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Djurgrupper, Matematik, Skapande | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

Lektion med vår VFU-student Anna-Sara

Postat den 3 februari, 2023 av Matilda

Gröna gruppen har i matten arbetat med den geometriska figuren kvadrat med Anna-Sara som lärare. Målet har varit att skapa förståelse över att kvadraten har fyra lika långa sidor. Först kollade vi på en film om geometriska former på Skolplus, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Djurgrupper, Lektion, Matematik | Etiketter , | Lämna en kommentar

Konstruerande av egna problemuppgifter

Postat den 27 januari, 2023 av Matilda

Gröna gruppen fortsatte arbeta med problemlösning under onsdagen. Men med fokus på att skapa egna problemlösningsuppgifter. De fick arbeta med samma kompis som förra gången, och deras problemuppgift skulle vara lik ”Nallarna” på något sätt. De fick själva välja hur … Fortsätt läsa →

Publicerat i Djurgrupper, Matematik, Problemlösning | Etiketter , , | Lämna en kommentar

Problemlösning: Kombinatorik

Postat den 27 januari, 2023 av Matilda

Gröna gruppen har arbetat med problemlösning inom matematik. Den här gången handlade det om nallar i en soffa, där barnen skulle försöka hitta så många olika sätt, kombinationer, som de kunde sitta i soffan. Vi började dock med iPad och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Matematik, Problemlösning | Lämna en kommentar

Bråk

Postat den 19 januari, 2023 av Matilda

Gröna gruppen har börjat arbeta med bråk. Vi började att prata och göra uppgifter kring begreppet ”halv” eller bråket 1/2. Vi tittade och sjöng ”Apelsinsången” från UR, som handlar om hel och halv. Barnen fick färglägga sin favoritpizza och sedan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Matematik | Etiketter , , | Lämna en kommentar

Stationsarbete gröna gruppen

Postat den 2 december, 2022 av Matilda

Gröna gruppen har testat stationsarbete i mindre grupper. En aktivitet ”Tärningsspel” var lärarledd medan de andra två (Appen Kattalo & Målarbilder) var självständigt arbete. De var jätteduktiga på att ta eget ansvar och byta mellan de olika stationerna.

Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Lektion, Matematik, Skapande, Språk, Svenska | Lämna en kommentar

Formen: Cirkel

Postat den 2 december, 2022 av Matilda

Gröna gruppen har arbetat med formen cirkel på olika sätt. Barnen fick se en kort film från Skolplus, vi letade cirklar både i filmen, i klassrummet och bland olika former med konkret material. Ett litet experiment var att se om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Digitala verktyg, Lektion, Matematik | Etiketter , , , | Lämna en kommentar