-
Senaste inläggen
Arkiv
- juni 2023
- maj 2023
- april 2023
- mars 2023
- februari 2023
- januari 2023
- december 2022
- november 2022
- oktober 2022
- september 2022
- augusti 2022
- juni 2022
- maj 2022
- april 2022
- mars 2022
- februari 2022
- januari 2022
- december 2021
- november 2021
- oktober 2021
- september 2021
- augusti 2021
- juni 2021
- maj 2021
- april 2021
- mars 2021
- februari 2021
- januari 2021
- december 2020
- november 2020
- oktober 2020
- september 2020
- augusti 2020
- juni 2020
- maj 2020
- april 2020
- mars 2020
- februari 2020
- januari 2020
- december 2019
- november 2019
- oktober 2019
- september 2019
- augusti 2019
- maj 2018
- april 2018
- mars 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augusti 2017
- juni 2017
- maj 2017
- april 2017
- mars 2017
- februari 2017
- januari 2017
- december 2016
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
Kategorier
HÅLL KOLL PÅ OSS :-)
Meta
Etikettarkiv: Matematik
Matematik, uppskatta längd ?
Vi har varit ute och jobbat med matematik i veckan i blå och grön grupp. Barnen fick i mindre grupper samla pinnar under 1 minut, sedan skulle de uppskatta hur många meter de trodde att pinnarna skulle bli om man … Fortsätt läsa
Matematik: Ordningstal
Vi fortsätter att arbeta med ordningstal den här veckan. Vi började med att leka en lek där barnen skulle slå med tärning och sedan säga namnet på en kompis som fick sätta sig på olika stolar, man var tvungen att … Fortsätt läsa
Matematik; ordningstal
Den här veckan har vi börjat jobba med ordningstal i djurgrupperna. Vi började med talen 1-10 och gick igenom dem tillsammans. Sedan lekte vi en lek som går ut på att ett barn gömmer en tygboll under en av tio … Fortsätt läsa
Djurgrupper: Matematik ➸
Vi har arbetat dubbla mattepass den här veckan också, och vi fortsätter att arbeta med stapeldiagram. I tisdags gjorde vi en tipsrunda utomhus. Det var skafferispöket som hade varit framme igen och smaskat godsaker i skafferiet. Barnens uppdrag var att … Fortsätt läsa
Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Matematik
Etiketter Matematik, pratplatta, Samarbete, skafferispöket, Stapeldiagram, tabell, tipsrunda, undersökning
Lämna en kommentar
Djurgrupper
Här är lite bilder från veckans djurgrupper; vi har arbetat med bokstaven Yy, lekt minneslek, tränat på att höra ljud i ord, programmerat och arbetat med stapeldiagram. Bilderna är från grupperna som jobbade med stapeldiagram samt programmering av Beebots. ”Undervisningen … Fortsätt läsa
Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Matematik
Etiketter Beebots, djurgrupper, Matematik, Programmering, Stapeldiagram
Lämna en kommentar
Mattepromenad
Idag gick vi en mattepromenad på skolgården, barnen fick använda iPads 2 och 2 och ta foton på olika geometriska former. Vi pratade om kvadrat, cirkel, oval, rektangel och triangel. När vi kom tillbaka fick varje par redovisa genom att … Fortsätt läsa
Publicerat i Digitala verktyg, Matematik
Etiketter digitala verktyg, former, foto, geometri, Matematik, Mattepromenad, Utematte
Lämna en kommentar
Förra veckan började vi arbeta med mönster i mattegruppen. Vi pratade om vad ett mönster är och barnen fick både fortsätta olika mönster som en vuxen påbörjat samt hitta på egna mönster. Vi arbetade även i matteboken med att följa … Fortsätt läsa
Problemlösning – Dela kex ?
Några barn fick idag ha lite problemlösning tillsammans med en vuxen. Uppgiften som barnen fick var att dela upp ett antal kex (15st). Det var 3 barn som skulle dela på kexen, och de fick då 5 st var. Sedan … Fortsätt läsa
Matematik – Lägesord
Vi fortsätter att jobba med lägesord. Idag fick barnen vara delaktiga på ett nytt sätt eftersom det var de själva som skulle sätta sig bakom, under, på. framför, etc. ”Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll: Matematiska begrepp och olika uttrycksformer … Fortsätt läsa
Publicerat i Matematik
Etiketter begreppsbildning, lägesord, learningbydoing, Matematik, rörelse, rumsuppfattning
Lämna en kommentar
Problemlösning djurgrupper v.50
Hur många klossar behövs för att bygga tornet? Barnen fick först tänka själv utifrån bilden, hur många klossar tror de behövs för att bygga ett likadant torn. De fick skriva eller rita vad de trodde, och skriva namn. Sedan samlades … Fortsätt läsa
Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Matematik
Etiketter digitala verktyg, kuber, Matematik, Problemlösning, Samarbete
Lämna en kommentar