Idrott

Postat den 8 mars, 2018 av Matilda

Vi började med att leka leken ”skidskytte” på idrotten i onsdags. Den går till på följande sätt:

Barnen delas in i fyra lag,  först springer man ett varv utanför konerna. När man kommer tillbaka kryper man under kompisarnas ben, sedan tar man två ärtpåsar och ska kasta dem i en rockring. ”Gimme-five” till kompisen bakom som kör nästa varv!

När hela laget har kört en runda sätter de sig ner och ärtpåsarna räknas. Nästa omgång får barnen stå upp när de kastar ärtpåsarna.

Efter skidskyttet tränade vi på att hoppa enkelhopprep. Vår tanke med detta är att träna koordination, rytm och takt.

Vi byggde sedan en bana där barnen fick jobba 2 och 2. Vi tränar på att hoppa, krypa, klättra, kasta, kullerbytta & balansera.

Som avslutning på idrottslektionen hade vi avslappning.

”Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna sammanfattningsvis ges
förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder”

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet

Publicerat i Idrott | Lämna en kommentar

Fritids-massage

Postat den 1 mars, 2018 av Matilda

Vi har märkt att många barn har svårt att varva ner på fritids, därför valde vi idag att ha en stunds massage efter mellis. Uppskattat av barnen och vi märker att det blir en lugnare stämning efteråt ??

”Genom undervisningen i fritidshemmet ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila”

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet

Publicerat i Fritids | Lämna en kommentar

Experiment: Ballongen som blåser upp sig själv & is-experiment

Postat den 1 mars, 2018 av Matilda

Experiment i djurgrupperna den här veckan; först ett experiment med en ballong som blåser upp sig själv och även ett is-experiment.

I ballongexperimentet blandade vi ättiksprit och bakpulver för att skapa en kemisk reaktion där kolsyra och koldioxid bildas vilket i sin tur blåser upp ballongen.

Barnen fick dokumentera experimentet och sätta in i sin pärm.

Is-experimentet innebar att vi fyllde plasthandskar med vatten och karamellfärg som sedan har hängts ut utanför vår dörr för att se om de fryser nu när det är så kallt.

”Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll

– Kemiska och fysikaliska fenomen

– Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap”

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet

Publicerat i Djurgrupper, Experiment, Naturvetenskap | Lämna en kommentar

Fyrklöver-uppdrag

Postat den 28 februari, 2018 av Matilda

Högstorps skolas fantastiska utställning på stadsbiblioteket, gå gärna dit med era barn!

Tallkotten har gjort ”Metallkotten” och ”Klockstapeln” från Högstorps kyrka.

Publicerat i Skapande | Lämna en kommentar

Sportlov

Postat den 22 februari, 2018 av Matilda

Under sportlovet har vi haft olika frivilliga aktiviteter, bland annat OS-lekar, programmering av beebots och gladiatorerna i gy-salen.

OS-lekar:

Programmering:

Gladiatorerna:

”Undervisningen i fritidshemmet kompletterar förskoleklassen och skolan genom att lärandet i högre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utgå från elevernas behov, intressen och initiativ. Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt. I undervisningen ska eleverna genom leken ges möjlighet att bearbeta intryck, pröva sin identitet, utveckla kreativitet samt sin förmåga att samarbeta och kommunicera.”

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet

Publicerat i Fritids | Lämna en kommentar

Fyrklöveruppdrag

Postat den 16 februari, 2018 av Matilda

Vi fortsätter att arbeta med skolans gemensamma Fyrklövertema, Högstorp och Växjös historia. Vi fick Metallkotten (utanför skolan) och Högstorps kyrka att arbeta med. Den här veckan har vi dels gjort en skapande bilduppgift där vi avbildat de här byggnaderna/konstverken. Vi använde oss av sugarpaper som rivs i små bitar och sedan klistras över en stor bild. De här ska sedan dels ingå i en utställning på stadsbiblioteket vecka 9-11 och även hänga här på skolan och pryda i biblioteket och matsalen. Vi har även pratat om de här platserna.

På samlingen idag hade vi en gäst som berättade om ”metallkotten” nere vid infarten till skolan, Björn Nilsson som var rektor här när nya skolan byggdes kom och berättade hur det gick till när det bestämdes att det skulle blir en kotte. Spännande!

”Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll:

  • Olika material, redskap och tekniker för att skapa”

”Vidare ska undervisningen bidra till att utveckla elevernas intresse för och kunskaper
om […] samhälle genom att ge dem möjligheter att utforska, ställa frågor
kring och samtala om företeelser och samband […] Undervisningen ska även utmana och stimulera elevernas intresse för olika tider och platser”

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 (Lgr11)

Publicerat i Skapande | Lämna en kommentar

Ishallen ??⛸

Postat den 13 februari, 2018 av Matilda

Idag åkte vi till ishallen tillsammans med klass 1 och 2. Det var fritt på isen, några spelade ishockey medans andra hade fullt upp med att bara ta sig runt!

Det var väldigt blandat mellan de som åker varje vecka och andra som aldrig stått på ett par skridskor. Genomgående var att alla kämpade och gjorde sitt bästa ?

Publicerat i Okategoriserade | Etiketter , , | Lämna en kommentar

Alla ❤️-träd

Postat den 13 februari, 2018 av Matilda

Skapande inför alla ❤️-dag!

Publicerat i Skapande | Etiketter | Lämna en kommentar

Utedag!

Postat den 9 februari, 2018 av Matilda

Vi började fredagen med att ha en samling om mat, vad som är bra mat, vad kroppen behöver, varför vi behöver äta olika saker, med mera!

Först såg vi en kort film och sedan pratade och visade Glen hur vi, likt en bil, behöver fylla på våran energi under dagen för att orka.

Efter samlingen fikade vi inne och sedan gick vi ut och åkte i backen ?

Publicerat i Utedag | Lämna en kommentar

Programmering

Postat den 9 februari, 2018 av Matilda

Den här veckan jobbade vi med beebots igen i djurgrupperna och den här gången tränade vi både på att programmera och skriva kod åt varandra.

Barnen fick jobba i par och turas om att bestämma vart beeboten skulle åka, den andra skrev ner koden och sedan skulle de programmera och se om beeboten körde ”rätt”.

Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

– kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

– använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem

Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Experiment, Språk, Teknik | Etiketter , , | Lämna en kommentar