Skräpplockardag

Postat den 30 april, 2020 av Matilda

I samarbete med Håll Sverige Rent har vi idag genomfört en skräpplockardag på hela skolan. Skolgården har delats upp i olika områden och varje klass har ansvarat för att plocka skräp och sortera för att lämna till återvinningen.

På samlingen pratade vi om vilka olika sorters skräp det finns, hur barnen gör hemma med sopsortering och återvinning, samt tittade på flera filmer inom ämnet. Vi såg en längre film från sli där de berättade om olika sorters skräp, hur det ska återvinnas och olika materials olika kretslopp.

Vi såg även dessa korta klipp som ni gärna kan se mer på hemma och fortsätta diskussionen!

Sedan gick vi på Skräppromenad och plockade upp

allt skräp vi kunde hitta!

Vi plockade, sorterade i mindre grupper, och gick sedan med det till vårt miljöhus 🙂

Ett spännande fynd var en död huggorm, självklart passade vi på att studera den lite extra och de som vågade fick känna med handskar på.

”Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll:

  • Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer
  • Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten,utifrån elevernas erfarenheter och intressen
  • Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling”

Lgr11

Publicerat i Okategoriserade | Etiketter , , , , , , | Lämna en kommentar

Veckobrev v.17

Postat den 24 april, 2020 av Matilda

Naturmåndag

Barnen gick på utflykt till skogen. Vi såg en film och samtalade om igelkotten. På eftermiddagens arbetspass gjorde vi ett arbetsblad där vi ritade hur igelkotten ser ut, vart den bor och vad den äter.

Djurgrupper

Matte: Vi fortsatte att arbeta med stapeldiagram. Ett hungrigt skafferispöke var återigen på besök och vi undersökte vad han åt mest/minst av. Vi gick på promenad där vi i grupp skapade en tabell som sedan överfördes till ett stapeldiagram.

Barnen fick arbeta i par och göra egna undersökningar som de sedan förde över i ett stapeldiagram.

Svenska: Vi arbetade i par med digitala bokstavsövningar på iPads i. Vi gjorde olika arbetsblad där vi fortsatte att öva på att höra ljud och övade på bokstäver.

Idrott

Vi värmde upp med leken ”alla ekorrar byter bo. Vi fortsatte att öva på att hoppa långhopprep och spelade brännboll.

Övrigt

  • Biblioteket: Gröna gruppen besökte biblioteket.
  • Tisdag: Dansstopp på fritids.
  • Torsdag: Vi gick till Tornet på fritids.
  • Fredag: Vi lekte en fredagslek och åt mellis ute.

Information

  • Gympan är tillsvidare utomhus utan ombyte, pga. smittspridning i omklädningsrummen.
  • Tänk på att alla barn som är snuviga, har halsont, hosta eller feber ska vara hemma.
  • För tillfället kan man inte vara med sitt barn och hälsa på som vårdnadshavare på Tallkotten (gäller hela skolan).

Veckans blåa tallkotte berättar om veckan:

Djurgrupperna har vart roligt den här veckan. Mattepromenaden var rolig, då tryckte vi på blåa knappar och lyssnade på vad skafferispöket åt. Allt har vart roligt med att vara veckans tallkotte. Jag har lärt mig att plocka undan, städa efter mig och att vara snäll den här veckan.

Veckans gröna tallkotte berättar om veckan:

Det var ganska kul att plinga i klockan.. och att stå först i ledet, det var det roligaste. Djurgrupperna har blivit roligare också, arbetspassen har blivit ”chillare”. Det var kul att pyssla solrosor med.

Trevlig helg!

Marie, Matilda, Carina, Caroline och Susanne

Publicerat i Veckobrev | Etiketter | Lämna en kommentar

✿ Solrosor ✿

Postat den 23 april, 2020 av Matilda

Bild: Vi skapar solrosor i smågrupper och tillsammans blir det en stor kruka med vackra blommor i!

Samarbetsövning där barnen tillsammans får göra en solrosblomma. De använder sina händer som mall, klipper ut i gult papper och limmar runt en brun cirkel. Riktigt fint!

”Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla goda kamratrelationer samt känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen”

”I undervisningen ska eleverna också ges möjlighet att utveckla förtrogenhet med demokratiska principer, arbetssätt och processer genom att de får vara delaktiga, utöva inflytande och ta ansvar i verksamheten. Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att utveckla tilltro till sig själva samt sin förmåga att samarbeta och att hantera konflikter på ett konstruktivt sätt”

Lgr11

Publicerat i Bild, Skapande | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

Djurgrupper: Matematik ➸

Postat den 23 april, 2020 av Matilda

Vi har arbetat dubbla mattepass den här veckan också, och vi fortsätter att arbeta med stapeldiagram.

I tisdags gjorde vi en tipsrunda utomhus. Det var skafferispöket som hade varit framme igen och smaskat godsaker i skafferiet. Barnens uppdrag var att fylla i en tabell och sedan göra ett stapeldiagram för att ta reda på vad han hade ätit mest av. Men istället för att använda oss av en klassisk tipsrunda med lappar hade vi lånat Pratplattor från AV-Media.

Pratplattan fungerar så att man spelar in en kort ljudslinga (max 30 sek) och för att lyssna trycker man ner hela pratplattan (den är som en enda stor knapp). Väldigt enkelt och användarvänligt!

De fick arbeta i mindre grupper med 3 barn i varje grupp.

När barnen hade gjort sin undersökning och fyllt i tabellen kom de tillbaka in, vi gick igenom resultatet gemensamt och de fick föra över sitt resultat till stapeldiagrammet.

✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ 

Under torsdagens lektion var det återigen stapeldiagram på agendan! Men nu skulle barnen få göra sin egen undersökning, fylla i en tabell och föra över resultatet till ett stapeldiagram. De delades in i par och fick gemensamt bestämma ett område att undersöka, sedan gick de över till en annan djurgrupp (och de kom till oss) för att genomföra undersökningen.

Vi fick ta del av många undersökningar, några var;

  • Favoritfärg
  • Favoritmat
  • Husdjur
  • Favoritleksak

Barnen fick välja om de ville rita eller skriva (eller både och) på sin tabell och sitt diagram.

”Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för matematik och förståelse för hur matematik kan användas i olika situationer. Eleverna ska därför utmanas och stimuleras att använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem på olika sätt med olika uttrycksformer samt för att utforska och beskriva sin omvärld”

”Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll:

  • Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram”

Lgr11

Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Matematik | Etiketter , , , , , , , | Lämna en kommentar

Djurgrupper: Svenska

Postat den 23 april, 2020 av Matilda

Vi arbetade med iPad och ett arbetsblad, detta gjorde vi både tisdag och torsdag så det blev dubbla pass 🙂

Barnen fick på iPaden välja att arbeta med valfri bokstav i appen ”Skolplus”, där kunde de bland annat lyssna efter bokstavens ljud i olika ord. Det fanns även uppgifter där de skulle para ihop versaler och gemener eller spela bokstavsmemory.

Arbetsbladen handlade om att räkna ljud i ord, hitta rimord och att skriva samt färglägga några korta ord.

”Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för och sin förmåga att kommunicera med tal- och skriftspråk genom att ge dem möjligheter att läsa, lyssna på samt skriva och samtala om såväl skönlitteratur som andra typer av texter och händelser”

Lgr11

Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Språk, Svenska | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

Veckobrev v.16

Postat den 17 april, 2020 av Matilda

Djurgrupper

  • Matte: Vi började att arbeta med stapeldiagram. Vi undersökte vilken favoritfrukt barnen hade i de olika grupperna och skapade en tabell och stapeldiagram både i grupp och enskilt.
  • Svenska: Vi fortsatte att arbeta med ljud. Vi arbetade i Trulleboken och gjorde ett arbetsblad där vi la till ett nytt första ljud och på så sätt skapade nya ord.
  • Bokstav: Vi övade på bokstaven Yy och lekte Kims lek.
  • Experiment/Digitalt: Vi arbetade med att programmera BeeBots i par.

Idrott

Vi värmde upp med en lek och övade på att hoppa långhopprep. Vi avslutade med att spela brännboll.

Övrigt

  • Biblioteket: Blåa gruppen besökte biblioteket.
  • Tisdag: Rytmiksamling på fritids.
  • Torsdag: Vi gick till skogen på fritids.
  • Fredag: Vi grillade korv med bröd i skogen till mellis.

Information

  • Gympan är tillsvidare utomhus utan ombyte, pga. smittspridning i omklädningsrummen.
  • Tänk på att alla barn som är snuviga, har halsont, hosta eller feber ska vara hemma.
  • Vi kommer inte att genomföra arbetsplatsbyten med förskolorna på Högstorp.

Veckans blåa tallkotte berättar om veckan:

”Det har varit en rolig vecka. Det var extra roligt att räkna barnen. Det var roligt att stå först i ledet till matsalen, det gjorde jag nästan aldrig innan jag blev veckans tallkotte. Det har varit roligt att leka på skolan och djurgruppen där man tog bort en bokstav och sen la till en bokstav var rolig”

Veckans gröna tallkotte berättar om veckan:

”Det har varit roligt att räkna barnen och att plinga i städklockan. Jag har lekt drak city på rasterna. Då är man drakar och människor som tar hand om drakarna”

Trevlig helg!

Marie, Matilda, Carina, Caroline och Susanne

Publicerat i Veckobrev | Etiketter | Lämna en kommentar

Fritids ☀

Postat den 17 april, 2020 av Matilda

Idag gick vi ner till skogen på fritids. Vi lekte och grillade korv med bröd.

Det var lugnt och skönt nere i skogen, några av barnen samlades runt elden och sjöng lite spontant. Korven var den godaste måltiden de nånsin ätit sa några. En riktigt härlig våreftermiddag!

”Undervisningen i fritidshemmet ska komplettera förskoleklassen och skolan genom att erbjuda eleverna rekreation och vila för hälsa och välbefinnande”

Lgr11

Publicerat i Fritids | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

Djurgrupper

Postat den 16 april, 2020 av Matilda

Här är lite bilder från veckans djurgrupper; vi har arbetat med bokstaven Yy, lekt minneslek, tränat på att höra ljud i ord, programmerat och arbetat med stapeldiagram.

Bilderna är från grupperna som jobbade med stapeldiagram samt programmering av Beebots.

”Undervisningen i förskoleklassen ska syfta till att stimulera elevernas allsidiga utveckling och lärande. Undervisningen ska ta sin utgångspunkt i elevernas behov och intressen samt i det kunnande och de erfarenheter som eleverna tidigare har tillägnat sig, men också kontinuerligt utmana eleverna vidare genom att inspirera till nya upptäckter och kunskaper. I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som gynnar övergången från förskola till skola och fritidshem. Därigenom ska undervisningen i förskoleklassen bidra till kontinuitet och progression i elevernas utveckling och lärande samt förbereda eleverna för fortsatt utbildning”

Lgr11

Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Matematik | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

Påsklov

Postat den 14 april, 2020 av Matilda
Publicerat i Fritids | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

Veckobrev v.14

Postat den 6 april, 2020 av Matilda

Naturmåndag

Under förmiddagen gick barnen på utflykt till Trullestenen i skogen. Vi tittade därefter på en film om påsk. Efter lunchen pysslade vi ägg med kycklingar i.

Arbetspass

  • Matte: Vi arbetade med problemlösning i olika uppgifter och gick på formjakt utomhus.
  • Svenska: Vi fortsatte att arbeta med ljud. Vi gjorde övningar där första ljudet tas bort och bildar nya ord. Vi arbetade i Trulleboken. Vi gick ut på bokstavsjakt och letade saker som började på olika bokstäver.
  • Bokstav: Vi övade på bokstaven Pp.

Idrott

Olika övningar med boll, vi började med uppvärmning där vi gjorde olika övningar i par. Sedan gjorde vi en redskapsbana där barnen skulle använda bollen på olika sätt.

Övrigt

  • Biblioteket: Gröna gruppen besökte biblioteket.
  • Måndag: Valfritt pyssel på fritids. Vi pysslade färgglada ägg.
  • Tisdag: Sångsamling på fritids.
  • Torsdag: Vi gick till tornet på fritids.
  • Fredag: Fredagslek på fritids.

Information

  • Gympan är tillsvidare utomhus utan ombyte, pga. smittspridning i omklädningsrummen.
  • Tänk på att alla barn som är snuviga, har halsont, hosta eller feber ska vara hemma.

Veckans blåa tallkotte berättar om veckan:

Det har varit roligt att räkna barnen, stå först i ledet och plinga i klockan. Alla arbetspass har varit roliga. Det roligaste var när vi gick på bokstavsjakt, då fick vi saft efteråt. Det var roligt att pyssla kycklingar med ägg. Det har varit en bra vecka.

Veckans gröna tallkotte berättar om veckan:

Det har varit roligt att rita och att bygga med lego friends. Vi har byggt flaggor med saker på byggvagnen också, det var kul. Allt var kul med att vara veckans tallkotte men det bästa var att få stå först i ledet.

Trevlig helg!

Marie, Matilda, Carina, Caroline och Susanne

Publicerat i Veckobrev | Etiketter | Lämna en kommentar