Veckans idrottslektion fokuserade på bollar! Barnen fick träna på att studsa, kasta, rulla, fånga, med mera. Vi började med en uppvärmning där de fick olika instruktioner, ex. kasta bollen upp i luften 10 gånger och fånga den.
Efter det hade de en redskapsbana där man skulle använda bollen på olika sätt. Vi avslutade med avslappning 🙂
”Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva”
Lgr11
Vi fortsätter att arbeta med sortering och klassificering på matematiken (detta gäller båda grupperna).
De gröna barnen har nu för första gången fått använda sina logiska block som tillhör matteboken.
Det var formen cirkel som vi jobbade med och barnen skulle sortera dem efter färg. Vi kommer att fortsätta med detta arbetsområdet ytterligare några lektioner innan vi går vidare till nästa arbetsområde.
”Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Lgr11
I måndags gick Tallkottarna till Trullestenen på utflykt, det blev många olika lekar i härlig skogsmiljö!
”Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att få delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmiljöer. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva. Vidare ska undervisningen bidra till en förståelse för hur fysisk aktivitet kan påverka hälsa och välbefinnande”
Lgr11
Naturmåndag
Barnen gick på utflykt till Tornet tillsammans med Mattias, Anna och Paula. När barnen kom tillbaka kollade vi på en film om svampar. Sedan gjorde vi ett arbetsblad om svampens olika delar.
Arbetspass
Vi har arbetat i blå och grön grupp med olika arbetsblad.
– Matte: Vi har fortsatt jobba i matteboken. Vi jobbar med att sortera, klassificera, mönster och vilka som hör ihop.
– Svenska: Vi har jobbat med Trulle-boken där vi jobba med rim.
– Klippövningar: Den gröna gruppen har gjort självporträtt och klippt ut och klistrat på ett färgat papper.
– Måla: Den gröna gruppen har gjort egna svampar.
Idrott
På idrotten var det en hinderbana och lekte ”Idol-datten”, avslappning på slutet.
Övrigt
Information
– Onsdagen den 30/9 är det studiedag, då är även fritids stängt!
Vi har börjat med den nationella kartläggningen inom språk och matematik. Matematikdelen börjar med mönster och tärningsspel, vilket vi har satt igång med lite smått.
Detta görs i hela landet och syftar till att vara ett stöd i vår undervisning så att vi tidigt uppmärksammar de barn som kommit långt i sin matematiska / språkliga medvetenhet och behöver utmanas samt även de som är i behov av hjälp eller stöd.
Eftersom kartläggning ska genomföras i mindre grupper turas barnen om att få titta på lite film, Frågefilurerna, som både är utbildande och underhållande!
Vi arbetar i våra djurgrupper med svenska och matte idag, detta gör både gröna och blåa barnen.
På svenskapasset fick barnen hitta på olika rimord, de fick även leta rimkort som hörde ihop samt jobba i Trulleboken med rim. Idag var det rim för hela slanten!
”Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll:
Lgr11
Idag har vi jobbat med lejonet. Vi började passet med att titta på en film om lejonet där vi fick lära oss olika saker om det här stora kattdjuret.
Efter filmen fick barnen berätta vad de kom ihåg, då blir det en liten repetition.
Allra sist ritade de lejon i sina ritböcker och tränade på att skriva ”LEJON”.
Det blir otroligt fina och charmiga lejon, och inget är det andra likt! Här är ett litet axplock från barnens bilder:
”I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som gynnar övergången från förskola till skola och fritidshem. Därigenom ska undervisningen i förskoleklassen bidra till kontinuitet och progression i elevernas utveckling och lärande samt förbereda eleverna för fortsatt utbildning”
Lgr11
Den här veckan har vi pratat om SVAMPAR!
Vi började i måndags med att titta på en kort film om svamp, samt göra ett arbetsblad om svampens delar. Vi pratade om och färglade några vanliga svampar som barnen känner igen.
Idag har gröna gruppen pysslat svampar medan blåa gruppen var i bibblan.
Sedan gick vi hela Tallkotten till skogen för en skogsrast. Där fortsatte barnen att leta svampar och de hittade massor!
”…undervisningen ska bidra till att utveckla elevernas intresse för och kunskaper om natur”
”Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att få delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmiljöer”
Lgr11
På fredagar brukar vi leka en fredagslek på fritids, idag var vi utomhus och lekte ”Fruktsallad”.
Efter leken åt vi mellis ute på Tallkotten i det fina vädret ☀
”Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid. Detta ska ske genom att undervisningen tar sin utgångspunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter, men också att eleverna kontinuerligt utmanas ytterligare genom att de inspireras till nya upptäckter. I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande”
Lgr11
På torsdagar får vi komma till musiksalen och ha musik med Marino, jättekul tycker vi att förskoleklassen får chans till detta. På musiken sjunger vi och dansar, både till sånger vi känner igen – men även till nya låtar som vi får lära oss!
”Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Lgr11
