Idag har vi arbetat med fyrhörningar, rektangel och kvadrat. Vi började med att leta efter former i klassrummet och sedan titta på en liten film om detta.
Sedan arbetade vi i matteboken och med olika extrablad.
Idag har vi arbetat med fyrhörningar, rektangel och kvadrat. Vi började med att leta efter former i klassrummet och sedan titta på en liten film om detta.
Sedan arbetade vi i matteboken och med olika extrablad.
Mitt namn är Calle Elmgren, jag pluggar till lärare på Linneuniversitetet termin 6. Jag ska vara här på Tallkotten i fem veckor. Det ska bli superkul och spännande att vara här men också att träffa er!
Jag heter Maja Olsson, jag är 22 år och går tredje året på förskollärarutbildningen i Växjö. Jag kommer ha min praktik här på Tallkotten mellan v. 3-7. Det ska bli jätteroligt och lärorikt att ta del av era barns vardag!
På matten har vi börjat jobba med geometriska former. Vi har än så länge gått igenom cirkel och triangel. Vi börjar alltid lektionen med att prata om vad som utmärker de olika formerna och de har även haft formjakt i klassrummet.
Sedan arbetar vi i matteboken och gör olika extrablad.
Arbete mot centralt innehåll årskurs 1-3:
Lgr11
Naturtisdag:
Vi kollade på en faktafilm om kostcirkeln vad kroppen behöver få i sig. Barnen fick sen berätta vad dom lärt sig av filmen. Sedan gick vi till ängen. När vi kom tillbaka hade vi ett arbetspass om kostcirkeln där barnen fick rita och måla.
Arbetspass
Vi har arbetat i blå och grön grupp med olika arbetsblad.
– Matte: Vi har börjat jobba med geometri och började att jobba med cirkeln.
– Svenska: Vi har börjat jobba med stavelser. Vi läste en Trulle saga, klappade ord och delade in ord. Även jobb i Trulleboken.
– Bokstav: Vi har jobbat med bokstaven Nn och Oo.
– Klippövningar: Vi har gjort en bokstavsraket av olika former där barnen fick skriva sina bokstäver i varje ruta.
Idrott
Blåa har haft idrott. Som uppvärmning hade vi tunneldatten. Sedan gjorde vi olika övningar med boll och barnen har fått träna på att rulla, studsa, kasta och fånga.
Övrigt
Information:
Vi vill tacka alla er föräldrar för ett gott samarbete den här terminen, och stort tack för den fina julgåvan till oss pedagoger. Det är verkligen uppskattat! 🙂
P g a sjukdom i personalen med mera har bloggen varit sparsamt uppdaterad de senaste veckorna, men här kommer lite samlade bilder från vad vi gjort.
Skogspromenad
Julpyssel
Grill-lunch i skogen
Julavslutning
Glöggvandring
Naturtisdag
Vi kollade på en faktafilm om vildsvin och sedan fick barnen berätta vad dom lärt sig av filmen. Sen var vi ute och lekte i snön på förmiddagen. När vi kom tillbaka hade vi ett arbetspass där de fick skriva och rita hur vildsvinet ser ut, vad den äter och var den bor.
Arbetspass
Vi har arbetat i blå och grön grupp med olika arbetsblad.
– Matte: Blåa har jobbat med siffran 6 och även jobbat med begreppen fler och färre. Gröna har jobbat med problemlösningar och har även fått komma på egna problemuppgifter. Har även jobbat med kortare / längre.
– Svenska: Vi har jobbat med motsatsord där de fick skriva och rita, samt jobbat i Trulleboken.
-Bokstav: Blåa har jobbat med boksatven Ll och gröna med bokstaven Kk.
-Klippövningar: Blåa barnen har målat och klippt ut en krokodil.
Idrott
Gröna har haft idrott. Som uppvärmning började de med varmkorvs-datten. Sedan var det en bana där man skulle jobba tillsammans med en kompis. De lekte även leken: rävarna i skogen. Lektionen avslutades med avslappning.
Övrigt
Övrig information:
Idag har vi dekorerat pepparkakor. De kommer att hängas upp och varje dag fram till jullovet får några ta med sin pepparkaka hem ☺️
Naturtisdag
Vi kollade på en faktafilm om advent och varför vi firar advent, barnen fick berätta vad dom lärt sig av filmen. Sedan gick vi till skogen. När vi kom tillbaka hade vi ett arbetspass där barnen fick klippa och klistra en julstjärna.
Arbetspass
Vi har arbetat i blå och grön grupp med olika arbetsblad.
– Matte: Blåa har jobbat med siffran 5 och gröna med siffran 4. Gröna har även fortsatt med den nationella kartläggningen inom matematik ”sanden/risten” som handlar om att lösa problem inom mätning.
– Svenska: Vi har jobbat med långa och korta ord. Blåa har fortsatt med den nationella kartläggningen: ”Vi lyssnar och samtalar” där barnen fick höra en saga och sedan återberätta och rita något från sagan. Samt ”Vi urskiljer ord och språkljud” där vi arbetar med första ljudet och att hitta samma ljud.
-Klippövningar: Barnen har fått rita av och klippt ut sina händer på grönt papper som vi ska göra en julgran av sedan.
Övrigt
Övrig information:
Gröna gruppen har arbetat med kartläggningsaktiviteten inom mätning. Blåa gruppen arbetade med kartläggning inom svenska.
I aktiviteten riset ska barnen hjälpas åt att lösa en problemuppgift inom mätning och volym.
”Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Lgr11
Gröna gruppen har arbetat med siffran 4. Vi tränar på att dela upp talet med hjälp av elevernas ”delningsmaskiner”, detta arbetar de sedan med i matteboken och vi tränar även på att skriva siffran 4.
”Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för matematik och förståelse för hur matematik kan användas i olika situationer. Eleverna ska därför utmanas och stimuleras att använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem på olika sätt med olika uttrycksformer samt för att utforska och beskriva sin omvärld”
Lgr11