Gröna gruppen har i veckan arbetat utomhus med programmering. Vi har tillgång till två ”Träskbots” som fungerar utomhus.
Vi pratar om programmering, kod, nollställa, rotera, och andra begrepp som är relevanta.
Barnen fick både göra en gruppövning med alla, och även träna på att programmera individuellt.
”Centralt innehåll
I årskurs 1–3
Lgr22
Nästa vecka springer hela skolan skoljoggen, men på lite olika tider. Tallkotten springer onsdagen den 21/9.
Barnen kommer ombytta i idrottskläder på morgonen, duschar och byter om gör ni sedan hemma efter skola / fritids. Tänk på att även ha bekväma skor att springa i.
Om man vill bidra till skolans insamling, för förmån för Stiftelsen Move, klicka in på följande länk: Skoljoggen 2022 Högstorps skola | Stöd ungas möjlighet till rörelseglädje (skolidrott.se) Detta är självklart helt frivilligt 🙂
Djur och natur:
Vi kollade på faktafilmen om ekorren. Sedan fick barnen berätta vad dom lärt sig av filmen. Efter det gick vi till Blåbärsskogen. När vi kom tillbaka hade vi en lektion om ekorren där dom fick skriva och rita hur ekorren ser ut, var den bor och vad den äter.
Idrott:
Blåa gruppen fortsatte öva på bollkontroll. Dom fick träna på att kasta, rulla, fånga. Vi lekte även följer John.
Gröna gruppen lekte stafett och sedan övade dom med boll på att kasta, rulla, fånga osv. Lektionerna avslutades med avslappning.
Lektioner
Vi har arbetat i blå och grön grupp med olika arbetsblad.
– Spåra: Vi har tränat på att följa en streckad väg utan att vrida på pappret eller lyfta pennan. Man försöker att inte rita utanför linjerna.
-Bokstäver: Vi har jobbat med bokstaven Bb.
– Matematik: Blåa gruppen har jobbat lägesbegrepp och lika/olika och gröna gruppen har jobbat med lägesbegrepp och haft utematte med programmering.
– Svenska: Vi har fortsatt jobba med rim med bilder och i Trulleboken.
Övrigt
Information:
Naturtorsdag:
Vi kollade på faktafilmen om räven. Sedan fick barnen berätta vad dom lärt sig av filmen. Efter det gick vi till Trullestenen. När vi kom tillbaka hade vi en lektion där barnen fick pysslade en räv.
Idrott:
Blåa gruppen övade på bollkontroll. Dom fick träna på att kasta, rulla, fånga. Vi lekte även dansstopp.
Gröna gruppen tränade på korsvisarörelser, sedan lekte vi sjögräs, sista paret ut och katt-och råtta. Lektionerna avslutades med avslappning.
Lektioner
Vi har arbetat i blå och grön grupp med olika arbetsblad.
– Spåra: Vi har tränat på att följa en streckad väg utan att vrida på pappret eller lyfta pennan. Man försöker att inte rita utanför linjerna.
-Bokstäver: Vi har jobbat med bokstaven Aa.
– Matematik: Blåa gruppen har jobbat med att sortera och lika/olika.
– Svenska: Barnen har ritat hur dom tror Trulle ser ut och även börjat arbeta med Rim i Trulleboken.
Övrigt
Information:
Igår arbetade tallkottebarnen med djur & natur, och då var det räven det skulle handla om.
Vi började med att kolla på en film om räven, som sedan diskuterades och barnen fick berätta vad de kom ihåg från filmen. Därefter gick vi på utedag till Trullestenen.
Barnen fick även titta på Tallkottens gamla rävskinn 🙂
När vi kom tillbaka till Tallkotten pysslade vi rävar.
”Vidare ska undervisningen bidra till att utveckla elevernas intresse
för och kunskaper om natur, teknik och samhälle genom att ge dem
möjligheter att utforska, ställa frågor kring och samtala om företeelser
och samband i omvärlden”
Lgr22
Eftersom vi ser att många barn behöver träna på sitt bordsskick så får ni det i hemläxa 🙂
Det är såklart något vi tränar på i skolan varje dag men vi tycker att det är viktigt att ni även tränar på det hemma tillsammans med era barn.
Gröna gruppen har börjat med en bilduppgift, jordgubbe i fyra olika färger. Det var utmanande att flytta runt färgerna så att de inte hamnade på samma plats..
Idag har vi pysslat blåbär & lingon eftersom det är något som det finns mycket av i skogen just nu.
Barnen fick rita stjälk och blad med tuschpennor, och sedan trycka dit bären med flaskfärg. Sedan limmades det upp på ett färgat papper som en ram.
’Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll:
– Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig”
Den här veckan har barnen ritat självporträtt som vi ska hänga upp i våra tamburer 🙂
Gröna gruppen har även färglagt första bokstaven i sina namn.
”Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla goda kamratrelationer samt känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen. Eleverna ska också ges möjlighet att utveckla och pröva sin identitet och sina uppfattningar i möte och samspel med andra”
Lgr22
Naturtorsdag:
Vi kollade på en faktafilm om igelkotten. Efter det fick barnen berätta vad dom lärt sig av filmen. Sedan det gick vi till Ängens lekplats. När vi kom tillbaka hade vi en lektion om igelkotten, där dom fick rita och skriva hur igelkotten ser ut, vad den bor och vad den äter.
Idrott:
Vi har varit i idrottshallen och lekt olika lekar.
Blåa gruppen gjorde en samarbetsövning med en rockring, lekte pepparkaksgubbar och svansdatten.
Gröna gruppen gjorde en namnlek, lekte sjögräs och alla ekorrar byter bo.
Lektionen avslutades med avslappning.
Lektioner
Vi har arbetat i blå och grön grupp med olika arbetsblad.
– Spåra: Vi har tränat på att följa en streckad väg utan att vrida på pappret eller lyfta pennan. Man försöker att inte rita utanför linjerna.
-Klippövning: Vi fortsätter öva att klippa, dom har fått klippa ut en luftballong eller ubåt och måla den.
-Bokstäver: Barnen har fått färglägga sina bokstäver i sitt namn.
-Namnlekar: Rulla boll, etc.
Övrigt
Information:
