Uppgift: Att rita likadana teckningar med geometriska former utan att se den andras bild.
Först delades gruppen i par. Vi bestämde vem som skulle börja rita, när barnet ritat några former som den tyckte passade kom det kluriga: Nämligen att berätta för kompisen vad man hade ritat… och hur det såg ut på pappret. Den andre ska då försöka rita likadant som kompisen, bara utifrån muntliga instruktioner!
Här tränar vi kommunikation, matematiskt tänkande, logik, begrepp, samarbete, och mycket mer! Det var både svårt och roligt tyckte barnen. En reflektion från ett par som lyckades återskapa varandras bilder var att de hade ju ritat ganska enkla former och på ett enkelt sätt – därför var det lättare. Andra gjorde det svårare och hade fler former vilket gjorde att det både tog längre tid och var svårare att återskapa alla moment.
Såhär gick det till i ett par när de skulle berätta för varandra (det hörs lite från ett annat par i bakgrunden):