-
Senaste inläggen
Arkiv
- juni 2023
- maj 2023
- april 2023
- mars 2023
- februari 2023
- januari 2023
- december 2022
- november 2022
- oktober 2022
- september 2022
- augusti 2022
- juni 2022
- maj 2022
- april 2022
- mars 2022
- februari 2022
- januari 2022
- december 2021
- november 2021
- oktober 2021
- september 2021
- augusti 2021
- juni 2021
- maj 2021
- april 2021
- mars 2021
- februari 2021
- januari 2021
- december 2020
- november 2020
- oktober 2020
- september 2020
- augusti 2020
- juni 2020
- maj 2020
- april 2020
- mars 2020
- februari 2020
- januari 2020
- december 2019
- november 2019
- oktober 2019
- september 2019
- augusti 2019
- maj 2018
- april 2018
- mars 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augusti 2017
- juni 2017
- maj 2017
- april 2017
- mars 2017
- februari 2017
- januari 2017
- december 2016
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
Kategorier
HÅLL KOLL PÅ OSS :-)
Meta
Månadsarkiv: februari 2020
Problemlösning – Dela kex ?
Några barn fick idag ha lite problemlösning tillsammans med en vuxen. Uppgiften som barnen fick var att dela upp ett antal kex (15st). Det var 3 barn som skulle dela på kexen, och de fick då 5 st var. Sedan … Fortsätt läsa
Matematik – Lägesord
Vi fortsätter att jobba med lägesord. Idag fick barnen vara delaktiga på ett nytt sätt eftersom det var de själva som skulle sätta sig bakom, under, på. framför, etc. ”Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll: Matematiska begrepp och olika uttrycksformer … Fortsätt läsa
Publicerat i Matematik
Etiketter begreppsbildning, lägesord, learningbydoing, Matematik, rörelse, rumsuppfattning
Lämna en kommentar
Utelek ❄
”Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att få delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmiljöer. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva” Lgr11
Alla ❤-träd
Vi skapar fantastiska fina alla -dag träd! Först får barnen rita av ett halv hjärta på ett vikt papper, det blir mallen! Sedan duttar man med färg inuti hjärtat och pappret tas bort. Nästa dag när det fina hjärtat torkat … Fortsätt läsa
Alla ❤-kort
Vi gjorde ett valfritt alla hjärtans dag-pyssel på fritids. Först hade vi lite ritskola för de som ville ha hjälp med att rita ett hjärta, sedan fick de klippa ut och skriva valfritt kärleksfullt budskap. Barnens budskap som vi skrev … Fortsätt läsa
Ishallen
Idag var vi i ishallen tillsammans med treorna. En rolig och spännande dag, vissa har åkt mycket och tränar hockey / konståkning och för andra barn var det första gången som de stod på ett par skridskor. Alla kämpade på … Fortsätt läsa
Edison
Vi har provat roboten Edison. Det är en robot som läser av olika koder och sedan kan utföra olika uppgifter (det går även att koppla den mot datorn och olika programmeringsprogram men det är för lite äldre barn). Den här … Fortsätt läsa
Publicerat i Digitala verktyg, Djurgrupper, Experiment
Etiketter Edison, labyrint, Programmering, robot
Lämna en kommentar
Klockan
Vi tränar på klockan. Eftersom det är första gångerna har vi pratat om hela timmar och tittat på en liten film. När vi gjorde ett arbetsblad fick barnen rita in minutvisare och timvisare för hela timmar. De fick även rita … Fortsätt läsa
Snölek!
Vi hann med att leka lite i snön förra veckan!! ”Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att få delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmiljöer. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att uppleva rörelseglädje och … Fortsätt läsa
Veckobrev v.6
Naturmåndag Barnen gick på utflykt till blåbärsskogen. Vi tittade på en film och pratade om sömn. Arbetspass Språk: Vi arbetade med stavelser. Vi läste en berättelse om Trulle och arbetade i boken. Matte: Vi arbetade med begreppen dubbelt och hälften. … Fortsätt läsa
Publicerat i Veckobrev
Lämna en kommentar