Dagen började som vanligt med en samling, förra veckans ”Kottar” fick dra varsin lapp och se vilka två barn från blåa och gröna som skulle bli ”Veckans kottar”.
Därefter gick alla Tallkottebarn på utedag med Mattias, Anna & Lisa. De gick till blåbärsskogen och lekte.
När barnen kommit tillbaka till Tallkotten hade vi en natursamling om Ugglan, vi tittade först på en kort faktafilm och sedan berättade jag lite mer fakta om ugglan.
Barnen fick sedan berätta vad de kom ihåg om ugglan och vi gjorde en tankekarta tillsammans på tavlan (vi använder oss av programmet Creaza).
Så här mycket kom barnen ihåg:
Efter lunch hade vi ett arbetspass där barnen skulle skapa sina egna små ugglor. Först genom att rita en kropp och klippa ut, sedan skulle de rita dit vingar genom att använda sina händer som ”mall”. Sist klipptes ögon ut och de ritade dit näbb och ben.
De blev väldigt charmiga och individuella!
På fritids fortsatte uggle-temat, nu var det valfritt pyssel och vi fick ett glatt gäng på 14 barn som tillsammans ritade två teckningar. Mycket samarbete och träning att visa hänsyn och låta alla vara delaktiga!
”Undervisningen i förskoleklassen ska syfta till att stimulera elevernas allsidiga utveckling och lärande. Undervisningen ska ta sin utgångspunkt i elevernas behov och intressen samt i det kunnande och de erfarenheter som eleverna tidigare har tillägnat sig, men också kontinuerligt utmana eleverna vidare genom att inspirera till nya upptäckter och kunskaper. I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer”
”Undervisningen i fritidshemmet kompletterar förskoleklassen och skolan genom att lärandet i högre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utgå från elevernas behov, intressen och initiativ. Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt.”
Lgr11